Lesing skole Trøndelag sørvest og Skrivesenteret – digitalt treffpunkt

Digitalt treffpunkt for tiltaket lesing i skole Trøndelag sørvest og NTNU Skrivesenteret

lenke til samling her: https://teams.microsoft.com/meet/33952913629847?p=5PaABEEN4iqImBhbGa

Målgruppe for samlinga er rektorer og ressurslærere. Påmelding ved å takke ja i Outlookkalender 🙂

I forkant – frist torsdag 23. april:
Deltakerne tar tak i mellomarbeidet som ble gitt i Skaun (eller andre ting de har gjort knytta til språk/lesing), ved å dele tanker, erfaringer og spørsmål skriftlig i et samskrivingsdokument som de finner i Teams (ligger i Teams).
Tanken er å bruke samskrivingsdokumentet som utgangspunkt for erfaringsdelingen i den digitale økten.

Plan for digital erfaringsdeling
Stikkord: tidseffektiv påkobling i forkant, rom for mange perspektiver, tryggere å skrive anonymt enn å snakke i plenum, viktig å skriftliggjøre underveis i prosessen for å huske senere

1. 20 min. velkommen og input fra NSS (Hanne)

• Utvikling i lesekompetanse over tid hos elevene
  • Kunnskap om hva lk er og hvordan det ser ut (engasjement/motivasjon, lesestrategier, forståelse, ordforråd osv.) Ta utgangspunkt i modellen The active view of reading (Duke og Cartwright, 2021). Dette med tanke på at enhetene kan ha nytte av å bestemme seg for en «underoverskrift» å jobbe målretta med over en viss periode framover. Lesing/språk er den store paraplyen, men hva har de behov for/lyst til at skal stå i fokus innunder der?
  • Hva trenger lærere/ledere å vite
• Sammenhengene mellom lesing og skriving

2. 30 min. breakoutrom med utgangspunkt i samskrivingsdokumentet.

• Hva ser vi? Hva lurer vi på? Diskuter egne erfaringer og sammenlign med de andre i rommet.

3. 10 min. pause

4. 40 min. Kort intro til neste oppgave v/ Hanne, deretter breakoutrom runde 2

• Ny tabell med nye oppgaver i samme samskrivingsdokument. Hanne legger inn underveis.

5. 20 min. felles avslutning med refleksjon over

• innholdet i samskrivingsdokumentet
• arbeidsformen i erfaringsdelingen – hvordan kan vi bruke denne metoden på egne enheter?